中小学体育场馆对外开放——理想很丰满,现实很骨感2017/12/10 17:46:25 | 来源:体育组 | 发布者: | 查看:928次

近些年,民众的健康意识越来越强,参与体育锻炼的人也越来越多。每当这时,就会有家长感叹:操场野草纵横,却无处锻炼。根据教育部、国家体育总局《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》要求,学校室外场地设施,如操场、球场、田径场跑道等要先行开放。但是在实际操作过程中会遇到不少问题,一些学校称,开放校内场地,校园安全难以保障。


据国家体育总局统计,在全国的体育场馆中,学校体育场馆占比达66%,也就是说,全国有2/3的体育场馆在学校。学校资源的盘活,对于加快推进全民健身,意义重大。可开放了体育场馆后,学生正常的教学安全如何维护?市民意外受伤谁来负责?增加的管理成本谁来买单?这些问题如果得不到妥善解决,那么开放学校体育场馆就只是纸上谈兵。


学校体育场馆向社会开放难在哪


最首要的是安全问题。


近年来,呼吁学校体育场馆向社会开放的声音从未停歇,但真正能够敞开大门的学校却不算多。有些学校抱着“多一事不如少一事”的想法,干脆“闭门”了事;有些学校借口“项目施工”“学生集训”,将居民拒之门外;还有些学校开放一段时间后,又将学校“封锁”起来……


就目前中小学情况看,由于学校教学之外的人员不足,教师在假期要家访或休假,学校没办法安排人员来负责体育场馆对外开放期间的人员登记、身体健康检测、运动过程监管、对发生纠纷问题的处理等一系列管理问题,致使安全等问题很难得到保障。


第二是体育场馆及教学楼设施的监管问题。


对于学校来说,允许校外社会人员进入学校从事健身锻炼等活动,其管理难度远远大于在校学生。


目前的中小学,其运动区和教学区不能截然分开,开放期间,教学区、生活区等区域怎样限制外来人员进入?面对社会人群进入教学区、生活区等出现的纠纷问题、设施损坏问题等,尤其是遇到不良社会人员故意损坏锻炼设施的现象,完全由学校来处置,显然有难度。


第三是体育设施设备的维修和其他设施的维护问题。


无论是何种设施设备,使用频率越高,其损耗、损坏率就越高,尤其是给那些缺乏约束的社会人群使用,其损耗、损坏几率就越大,损耗、损坏程度就更高。在目前还没有明确对开放人群的收费、开放期间设备的维修、管理人员的配置和待遇等问题的情况下,不少学校都不敢贸然开放。


对于中小学体育场馆对社会开放,您有什么好的想法或建议吗?不妨在本篇文章下方留言跟小编交流一下哦!


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