四年级是良好学习习惯培养和定型的关键期,也是由低年级向高年级过渡的重要阶段,学习思维从笼统印象转为具体分析。 所以,本阶段的学习需引导学生的好奇心,进一步激发其学习兴趣,鼓励孩子自己寻找解决问题的办法。 四年级语文是提高识字质量的重要时段。 通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅,如简单的记叙文、观察日记、读书笔记、书信等。 本阶段,对孩子的欣赏和鼓励是孩子进步的重要影响因素,所以,要好好把握补习学习阶段,孩子在学习上的自信心,补充之前的遗漏,鼓励学习新的知识点,学会挑战,养成主动学习的习惯。