四年级是良好学习习惯培养和定型的关键期，也是由低年级向高年级过渡的重要阶段，学习思维从笼统印象转为具体分析。 所以，本阶段的学习需引导学生的好奇心，进一步激发其学习兴趣，鼓励孩子自己寻找解决问题的办法。 四年级语文是提高识字质量的重要时段。 通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅，如简单的记叙文、观察日记、读书笔记、书信等。 本阶段，对孩子的欣赏和鼓励是孩子进步的重要影响因素，所以，要好好把握补习学习阶段，孩子在学习上的自信心，补充之前的遗漏，鼓励学习新的知识点，学会挑战，养成主动学习的习惯。